Para la realización de los proyectos, los estudiantes en general aprovecharon mucho cada experiencia, mostrándose motivados constantemente a dar lo mejor de sí mismos. Este tipo de estrategias y herramientas son en sí mismo de gran utilidad para los y las docentes ya que no solo nos permiten profundizar los temas vistos en clase en las diferentes asignaturas, sino que también nos permiten evaluar el desarrollo psicosocial, y relaciones interpersonales y en el manejo de hábitos y valores.

El trabajo realizado por los estudiantes ha sido una experiencia excelente. Durante todo este año he observado como los estudiantes utilizaron los avances tecnológicos, aplicando la integración de programas de estudio de cuarto grado. Adquirieron una nueva herramienta para ser utilizada para desarrollar el proyecto los diferentes tipos de desastres naturales. Las imágenes de las plantillas son obra de tjasam. Con la tecnología de Blogger.

El hecho de que los estudiantes se concienticen en la necesidad de cuidar al planeta y de evitar construir sus viviendas en zonas de riesgos, es un gran logro. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto.

El trabajo realizado con las y los estudiantes en el laboratorio de cómputo durante el curso lectivo, fue muy interesante e instructivo. Una de las etapas que más me gustó fue la elaboración de las maquetas, por parte de los estudiantes sobre el desastre natural que les correspondió. Ellos emplearon su imaginación y creatividad para recrear el antes, durante y después del desastre; a la vez que practicaron el respeto al trabajo en grupo.